“Il Piano Regionale di programmazione dell’offerta formativa delle scuole secondarie di II grado – spiega Milva Rinaudo Dirigente dell'I.I.S. S. Grandis di Cuneo - ha autorizzato l’attivazione, a partire dall’anno scolastico 2026/27, del nuovo percorso di studi Liceo del Made in Italy”

Si tratta di un traguardo importante, frutto di un percorso di analisi e progettazione avviato nello scorso anno scolastico, volto a rispondere alla necessità di un indirizzo capace di unire la solida preparazione liceale allo sviluppo di competenze altamente qualificanti per il mondo del lavoro e per la valorizzazione delle eccellenze produttive italiane.

“Per l’I.I.S. Grandis di Cuneo questo risultato rappresenta la chiusura di un cerchio” – continua Milva Rinaudo “l’Istituto può oggi offrire un ventaglio formativo completo, che spazia dai percorsi professionali ai tecnici, fino al nuovo percorso liceale. Una proposta coerente con la missione della scuola: rendere l’istruzione accessibile e inclusiva, formare cittadini attivi e consapevoli, insegnare attraverso laboratori ed esperienze sul campo.”

È fondamentale far conoscere le opportunità offerte dal nuovo percorso Liceo Made in Italy dell’IIS “S. Grandis”. Un progetto che, rispettando il quadro normativo, pone sempre e con forza al centro la crescita e il successo dei nostri studenti, valorizzandone talenti, passioni e futuro.

* Con Informatica al primo biennio 
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra  
*** L’individuazione delle discipline specifiche resta a cura del Collegio docenti 
N.B. È previsto l’insegnamento, nella lingua straniera 1, dei contenuti di un’altra disciplina (CLIL) caratterizzante il percorso liceale. Tale insegnamento si sviluppa nel terzo, quarto e quinto anno di corso (secondo biennio e quinto anno), per almeno un terzo del monte ore annuale della disciplina individuata.

Caratteristiche distintive del percorso Liceo del Made in Italy sono:

•          Il rafforzamento dell’area giuridico-economica, con più ore dedicate a diritto ed economia;

•          l’introduzione di due lingue straniere con metodologia CLIL obbligatoria nel triennio;

•          l’avvio dei PCTO già dal secondo anno, con un peso significativo nel curricolo;

•          la presenza di Storia dell’arte e del design, a sottolineare il legame con la cultura e la creatività italiana.